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摘要:
从2012年《中小学数学》(初中版)第3期李玉荣的《“如图”与“无图”的困惑》一文中(下面称原文),我们知道“如图”就是题中提供了图形,“无图”就是题中没有提供图形,解题者根据题意画出正确图形,或者符合题意的图形复杂,可能有多种情况,需要解题者分类讨论,再分别画出每一种情况的图形.
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文献信息
篇名 也谈“如图”与“无图”的困惑
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 《中小学数学》 分类讨论 图形 初中版 题意 解题
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G634.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱美香 13 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《中小学数学》
分类讨论
图形
初中版
题意
解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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