如何利用化学实验教学培养学生的科学素养和创新能力

• 作者: 孟祥蕾
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 教学培养 创新能力 科学素养 学生 利用 实验现象 实验结论
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 实验探索
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

一、绪论化学是人类赖以生存的一门学科，是以实验为基础，在教学和科研生产中不断地发展和完善的学科．因为化学实验教学可以通过观察实验现象得出实验结论，辅助学生掌握化学概念，理解化学原理，培养化学兴趣，更加有效地识记相应的实验现象和结论，所以，我们应该把实验教学作为化学教学的主要组成部分．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥蕾		2	0	0.0	0.0