英语教学中教师课堂提问技巧策略的研究

• 作者: 关海霞 胡彦彦
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 启发思维 难易 适度 焦虑
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

课堂提问是一门艺术,更是一种技术。合适的课堂提问,能把学生带入奇妙的问题世界里,使学生积极地思考问题,进而寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。本文通过陈述课堂提问与学生焦虑的关系,探讨在英语课堂中教师提问的功能和影响来研究分析得出英语课堂提问的技巧与策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关海霞	河北师范大学附属民族学院	8	8	2.0	2.0
2	胡彦彦	河北师范大学附属民族学院	15	12	2.0	2.0