城乡结合部普通中学信息技术学科有效教学策略探析

• 作者: 黄华林
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 城乡结合部 教学策略 学困生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.03.024

摘要

笔者任教学校是一所广州市城乡结合部普通初级中学，学生普遍表现为学业成绩不好，不喜欢学习，上课纪律松散，学生自制力较差。近几年在课堂教学上实施快乐学习、体验成功、优化教学环节、竞争学习、营造良好课堂氛围等教学策略，逐步使学生从被动学习过渡到主动学习，提高了课堂教学效果，取得了一定的教学成效。

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1	黄华林		5	0	0.0	0.0