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摘要:
现行新课程标准教材,图文并茂,内容直观,再加上有些插图辅以文字注释,往往使人一目了然。“说一说”、“做一做”栏目使内容更丰富,实用性和趣味性更强,利于培养学生的学习兴趣,也利于开展科学知识的普及。但根据本人多年来的教学经验,我认为课本中某些细节特别是一些概念的表述方面是值得商榷的,特此列举如下。
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文献信息
篇名 对现行高中物理新教材中一些问题的思考
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 物理新教材 高中 标准教材 图文并茂 学习兴趣 科学知识 教学经验 新课程
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1630字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宪发 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理新教材
高中
标准教材
图文并茂
学习兴趣
科学知识
教学经验
新课程
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