充分调动学生主观能动性为关键——浅析非专业计算机基础课程高效率课堂的教学方法

• 作者: 楼佳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 教学 非专业 实践
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 65
• 分类号: G4
• 字数: 1371字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,计算机已经成为信息化社会中必不可少的应用工具,正在不断地影响和改变着人们的工作方式和生活万式.计算机基础课程教学,目的就是为了培养学生在将来就业中,从事任何一门专业,都应该掌握一些基本知识内容.本文针对的是目前非计算机专业计算机教学,所存在的一些实际问题,提出了一些相关的解决方法,用来完善计算机基础课程的教学体系,以此来说明怎么才能调动起非计算机专业的学生学习计算机的兴趣,达到提高学生学习计算机主观能动性的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼佳	四川师范大学成都学院经济与管理系	5	0	0.0	0.0