“情感”：打造高效课堂的催化剂

• 作者: 季校校
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 “情感” 催化剂 语文阅读教学 学习活动 情感熏陶 审美乐趣 积极情绪
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

语文的工具性和人文性的统一决定了高效课堂并不等同于知识的唯一获取，小学语文阅读教学应让学生在积极的思维和惰感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。浓厚的情感能调动学生的积极情绪，是学生学习的内驱动力，对学生的学习活动往往能产生意想不到的激励和强化作用。我们应该让浓浓的课堂情感成为课堂教学的催化剂，为实现高效课堂推波助澜。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季校校		5	1	1.0	1.0