潜心会文由思生疑以问促学——学生预习过程中提问习惯的培养策略

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作者：

康剑嵘

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篇名	潜心会文由思生疑以问促学——学生预习过程中提问习惯的培养策略
来源期刊	语文天地（初中版）	学科
关键词
年，卷（期）	2012,（9）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	15-16
页数		分类号
字数	2422字	语种	中文
DOI