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摘要:
随着新课改的不断推进,越来越多的课堂重视对学生自主性的启发教育.而在这一过程中,教师有技巧性的提问,不仅能够让学生自己主动学习,自身有意识地跟着老师一起探究,而且还可以从多个方面培养学生的各种思维能力.通过巧妙地提问,让学生明确思考的方向以及学习的重难点,调动学生学习热情,从而提高教师课堂效率,对于教师和学生来讲都至关重要.从三个方面探析初中语文课堂的提问技巧,让每一个教师学会如何提问,并在提问中达到教学目标.
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文献信息
篇名 巧问促思 激趣提效——初中语文提问技巧探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 提问技巧 课堂提问
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
提问技巧
课堂提问
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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