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摘要:
自新课改实施以来,基础教育可谓气象万千,风起云涌。然而,在学校的办学层面上,办学思想、模式、体制,似乎还没有实现根本性的突破。我国基础教育的公办学校,在现有体制下,办学思想、办学模式绝大多数都还是大同小异。作为基层学校的校长,可以在自己的学校,在遵循国家法律、教育规律、人的成长规律的前提下,实现办学思想、办学模式的一些突破。"依托校本课程,塑造特色品牌",就是近几年来我们对学校办学思想、办学模式、办学特色的一个概括。具体分述如下。
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文献信息
篇名 依托校本课程 塑造特色品牌
来源期刊 中国钢笔书法 学科 教育
关键词 校本课程 特色品牌 办学思想 公办学校 办学模式 基础教育 基层学校 国家法律
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
特色品牌
办学思想
公办学校
办学模式
基础教育
基层学校
国家法律
研究起点
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期刊影响力
中国篆刻(钢笔书法)
月刊
1007-2942
33-1394/J
16开
浙江杭州凤起路451号凤起大厦南2楼;浙
32-93
1985
chi
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