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依托校本课程 塑造特色品牌
依托校本课程 塑造特色品牌
作者:
张广胜
李银军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校本课程
特色品牌
办学思想
公办学校
办学模式
基础教育
基层学校
国家法律
摘要:
自新课改实施以来,基础教育可谓气象万千,风起云涌。然而,在学校的办学层面上,办学思想、模式、体制,似乎还没有实现根本性的突破。我国基础教育的公办学校,在现有体制下,办学思想、办学模式绝大多数都还是大同小异。作为基层学校的校长,可以在自己的学校,在遵循国家法律、教育规律、人的成长规律的前提下,实现办学思想、办学模式的一些突破。"依托校本课程,塑造特色品牌",就是近几年来我们对学校办学思想、办学模式、办学特色的一个概括。具体分述如下。
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海洋文化
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决策
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本土特色资源
化学
校本课程开发
走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
内容分析
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文献信息
篇名
依托校本课程 塑造特色品牌
来源期刊
中国钢笔书法
学科
教育
关键词
校本课程
特色品牌
办学思想
公办学校
办学模式
基础教育
基层学校
国家法律
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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共引文献
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2012(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本课程
特色品牌
办学思想
公办学校
办学模式
基础教育
基层学校
国家法律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国篆刻(钢笔书法)
主办单位:
共青团浙江省委
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-2942
CN:
33-1394/J
开本:
16开
出版地:
浙江杭州凤起路451号凤起大厦南2楼;浙
邮发代号:
32-93
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
6173
总下载数(次)
5
总被引数(次)
177
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