论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 湖北教育(政务宣传)期刊 \
高效课堂评价三原则
高效课堂评价三原则
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
教师应该点燃，激励，启蒙，传道，授业，解惑!学习是学生的主体性行为，没有主体的唤醒和参与，学习不会真正发生；教师再敬业，也不能代替学生学习，就像再爱孩子的母亲也不能替代孩子生病一样。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2015(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
三原则
性行为
学习
教师
学生
孩子
授业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
湖北教育(政务宣传)2022
湖北教育(政务宣传)2020
湖北教育(政务宣传)2019
湖北教育(政务宣传)2018
湖北教育(政务宣传)2017
湖北教育(政务宣传)2016
湖北教育(政务宣传)2015
湖北教育(政务宣传)2014
湖北教育(政务宣传)2013
湖北教育(政务宣传)2012
湖北教育(政务宣传)2011
湖北教育(政务宣传)2010
湖北教育(政务宣传)2009
湖北教育(政务宣传)2008
湖北教育(政务宣传)2007
湖北教育(政务宣传)2006
湖北教育(政务宣传)2005
湖北教育(政务宣传)2012年第9期
湖北教育(政务宣传)2012年第8期
湖北教育(政务宣传)2012年第7期
湖北教育(政务宣传)2012年第6期
湖北教育(政务宣传)2012年第5期
湖北教育(政务宣传)2012年第4期
湖北教育(政务宣传)2012年第3期
湖北教育(政务宣传)2012年第2期
湖北教育(政务宣传)2012年第12期
湖北教育(政务宣传)2012年第11期
湖北教育(政务宣传)2012年第10期
湖北教育(政务宣传)2012年第1期
