提高品德学科培训效能的有效策略

• 作者: 王俊梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 培训效能 有效策略 学科 品德 教师培训 效能最大化 组织者
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

教师培训真的都能给教师带来“改变”？如何避免培训成为组织者一厢情愿的事情？怎样的培训才能使培训的效能最大化，使受培训的教师真正受益？这些都需要我们做细致、有深度的思考与研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊梅		3	0	0.0	0.0