用史料丰富历史课堂——浅谈史料在初中历史教学中的运用

• 作者: 李水玲
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 史料 课堂 初中 主动学习 综合素质 历史资料 教科书
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

史料足历史教育与研究的基础和土壤，对史料的运用已成为我国新版本历史教科书的一个明显特征。教师在教学中适当地补充史料并恰当地运用，必将激发学生学习的兴趣，激励学生主动学习的精神，以培养学生的综合素质。下面笔者就历史资料在历史课堂中的运用谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水玲		2	3	1.0	1.0