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摘要:
新的课程标准给整个教育界带来了无限生机,同时也对体育学科提出了新的挑战。广大体育教师应贯彻落实"健康第一"的指导思想,深化教育改革。体育新课程关注的是人的培养,是以学生为本的教育方式来呈现的,因此在完成教育任务的过程中必须关注学生的心理感受,重视学生的情感体验,在制定和实施课时计划时,还应特别考虑到学生的心理发展水平,使学生在身体、
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新课标下青年体育教师教育观念和素质的完善
体育教师
教育改革
观念
能力
与时俱进 转变教育观念
素质教育
转变
教育观念
转变教育观念积极推进社区教育改革
教育系统
社区教育
教育观念
转变课程观念推动体育教师继续教育实验研究报告
体育教师
课程观念
体育与健康
继续教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育观念的转变——体育新课程之关键
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 体育教师 课程标准 教育观念 教育改革 教育方式 心理感受 情感体验 心理发展
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 N02
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1 刘兴虎 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
课程标准
教育观念
教育改革
教育方式
心理感受
情感体验
心理发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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