洞察敏锐 还原细节 深化探究

• 作者: 田海霞
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 还原 感知方式 小学生 观察生活 事物变化 亲身体验 生活事件 心理活动
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 铸魂·艺术·魅力
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.10.010

摘要

小学生初接触习作要从观察生活中的点滴开始，亲身体验事物变化过程中的乐趣，引发思考，充分发挥他们的想象力，让原本平淡的生活事件变得有趣、生动，所以体验与观察便成为小学生认识外界的两种主要感知方式。体验是个人自身对外界的一种感知和认识，是一种特殊的心理活动。作文课上许多小学生冥思苦想半天仍然写不出来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田海霞		2	0	0.0	0.0