作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准的出台符合当前素质教育的发展趋势,但也给英语基础薄弱的农村学生带来了挑战.如果英语教师仍按照传统的“老师主讲、学生记录”的教学方法将不仅不能达到新课标的要求,还会拉大城乡学生英语水平的差距.笔者通过五年多的教学实践,总结了一套适合农村学生的英语教学新模式——小组竞争教学法,调动了学生学习英语的兴趣.
推荐文章
新课标下高中英语教学存在的问题及其策略
新课标
高中英语
问题
相关策略
新课标下英语教学浅谈
英语教学
教学过程
教学问题
新课标下的初中英语教学有效性探讨
新课标
初中英语
教学有效性
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下开展农村英语教学的策略
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导