浅谈新课标下导数教学的实践与体会

• 作者: 张淑娟
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学史 导数 教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

数学史的教学，主要是为了开拓学生眼界，启发学生的创造性思维，全面提高学生的数学素养。中学教材中数学史知识的渗透，数学文化指数学知识、数学发展历史，还指数学精神、数学思维方法、研究方法等，本文选取数学文化中的两个侧面——数学史知识和数学思想方法。新课程高中数学教材“导数”部分内容数学文化的渗透进行了解读和比较研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑娟		1	0	0.0	0.0