中学地理教学管窥

• 作者: 曹占英
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 中学地理教学 学习成绩 地理学科 双边活动 学生 特殊性 教与学 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1464字
• 语种: 中文

摘要

地理学科有它的特殊性．因此也造成了一些学生不太喜欢地理．甚至有些惧怕地理的情况。地理教学是教与学的双边活动．关键在于教师的引导。如果教师善于启发学生的思维，挖掘学生学习地理的潜力．学生们学习地理就能学得轻松愉快．学习成绩就会相应提高。那么如何教学地理呢？下面谈谈我的看法．