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摘要:
课堂教学质量在一定程度上反映了素质教育的质量。实施素质教育不可能离开课堂教学,而教师又是课堂教学的实施者、组织者。思想品德课教师担负着双重职责,一是教书,二是培养德、能兼备的人才。
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文献信息
篇名 思想品德课教师如何提高课堂教学质量
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 思想品德课教师 课堂教学质量 素质教育 实施者 组织者 教书
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 吉坛新语
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G625.1
字数 1578字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教师
课堂教学质量
素质教育
实施者
组织者
教书
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
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