高中数学作业设计初探

• 作者: 钱云霏
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 作业设计 高中数学 数学作业 被动学习 创造性思维 课堂教学 创新能力 知识点
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中数学作业，以教材为中心，以高考为参照，由教师按习题的难度组织起来布置给学生，组成一个基础型、提高型、竞赛型的训练链，通过机械重复来加强记忆、巩固课堂教学的知识点。这种“大海捞针”的战术浪费了学生多少宝贵的时间，而由于学生对作业意图不能准确体会，从而大多数学生的学习成了上课听讲课后完成作业的被动学习，也就谈不上作业的主动性与积极性了。传统的高中数学作业已形成了许多较具操作性的模式，在培养学生有效识记策略方面有一定的作用。但这种作业是知识型教育阶段的产物，它已不适应培养学生的创造性思维和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱云霏		2	0	0.0	0.0