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摘要:
初中数学新授课主要是以自主探究、合作交流为主要学习方式。教学中,充分展示了学生学习的思路、成果和疑惑.学习中尽情地享受学习带来的满足感和成就感,极大地调动了学生学习的积极性,学生真正成了学习的主人。
内容分析
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文献信息
篇名 初中数学新授课的研究
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 数学 新授课研究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2083字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨莉 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
新授课研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
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16678
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