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诗歌鉴赏之比较替换法
诗歌鉴赏之比较替换法
作者:
吴萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
诗歌鉴赏
替换法
教学目标
教学重点
典型特征
教学过程
朗读课文
意境美
摘要:
教学目标:感受《远浦帆归》的意境,通过重点字词的品读来掌握鉴赏诗歌的方法。教学重点与难点:1.欣赏这首小令独特的意境美。2.通过替换比较个别描写意象典型特征的字,感受作者用词的精妙。教学过程:一、导入马致远及其写景作品简介。(通过教师的简单讲解直接进入主题)二、朗读课文,初步感知
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篇名
诗歌鉴赏之比较替换法
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
诗歌鉴赏
替换法
教学目标
教学重点
典型特征
教学过程
朗读课文
意境美
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
104-104
页数
1页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
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吴萍
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现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
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