关注幼儿游戏中的“弱势群体”

• 作者: 郝红翠
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 弱势群体 幼儿游戏 概念引入 社会科学 社会机会 教育领域 学习成绩 自身能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 字数: 4591字
• 语种: 中文

摘要

一、有关“弱势群体”的概念界定 “弱势群体”的概念源于社会科学。主要用来指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。有人将这个概念引入到教育领域中，用来指学生当中被教师忽视的人群，即“学习成绩差的人群、纪律差的人群、没有任何明显的长处默默无闻的人群”。从以上两个概念可以看出“弱势群体”的“弱”主要表现在两方面：一是自身能力或水平有限，二是缺乏关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝红翠	南京师范大学秦州学院	23	9	2.0	2.0