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摘要:
教师带领学生走出学习的困惑,搭建自主平台,建构丰富多彩充满灵性的课堂,是新课改对教师提出的挑战。也是教师进行生本教育彰显的主题。近日学习了《人民教育》3—4期生本教育实践专辑,拜读了《生本理念下的高中物理课堂教学实践》、《静待每一棵树苗扎根生长》、《生本帮助我们走出课改高原期》《神奇的作文能来自何方》等文童,再一次触动我的心灵,并真切意识到要想提高师生的幸福指数,
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措施
以生为本,构建精彩的小学语文课堂
以生为本
小学
语文
课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以生为本,让语文课堂充满生命的灵性
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 语文课堂 以生为本 灵性 生命 《人民教育》 课堂教学实践 生本教育 教育实践
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3411字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄立芹 20 1 1.0 1.0
2 徐国娟 7 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
以生为本
灵性
生命
《人民教育》
课堂教学实践
生本教育
教育实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导