声乐教学要注重对学生的＂四多＂培养——多听、多想、多看、多唱

• 作者: 李佳霖
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐教学 培养 学生 主观能动性 乐器 音乐 人体
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 13-14
• 分类号: G641
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

声乐是以人体为乐器，以人的嗓音为音源，由人自身唱出的音乐，即人声的音乐。声乐教学的过程，就是对人的声音进行训练，制造歌唱乐器的过程。由此可见，人的主观能动性是声乐教学有效开展的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳霖	浙江省嘉兴教育学院桐乡校区	1	0	0.0	0.0