作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、实验室中常用加热方式的比较 1.直接加热. (1)特点:对温度无准确要求,升温快,易获得较高的温度.
推荐文章
C特色知识点的教学方法探索与实践
程序设计
特色知识点
非计算机专业
计算机公共课
教学方法
ICAI课件的领域知识库中知识点间联系的划分
ICAI
知识点
知识点间的联系关系
智能化教学网站中知识点的设计
智能教学网站
人工智能
知识点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析化学实验中物质的加热相关知识点
来源期刊 中学生数理化:高一版 学科 教育
关键词 加热 化学实验 知识点 物质 实验室 温度
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G482
字数 1662字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
加热
化学实验
知识点
物质
实验室
温度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(高一使用)
月刊
1001-6953
41-1099/O
16开
河南省郑州市
36-308
2006
chi
出版文献量(篇)
4550
总下载数(次)
3
总被引数(次)
336
论文1v1指导