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摘要:
随着越来越多的工科高校开办工业设计专业,如何定位工科工业设计专业学生的培养目标,建立一套适合工科学生的,行之有效的工业设计人才培养体系显得非常迫切.本文从目前工科工业设计教育的现状出发,结合多年教学经验,以及毕业生与用人单位的反馈,在深刻分析现阶段工科工业设计教育各种不足的基础上,提出工科工业设计专业教学的改革发展思路.
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跨界教学
主题教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工科工业设计专业教学改革思路研究
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 工科 工业设计 教学改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G640
字数 3496字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玉华 37 253 11.0 15.0
2 晋新敏 13 36 4.0 5.0
3 高锐涛 23 75 6.0 8.0
4 郭晓燕 20 72 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
工科
工业设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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