激发起学生学习的兴趣

• 作者: 张占英
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 批语 教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教师漫谈
• 页码范围: 304
• 分类号: G451
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣.以往教师写作文评语,诸如“语句通顺”、“词汇丰富”、“条理清楚,符合作文要求”之类的评语比比皆是.或者干脆直截了当地指出学生作文中的不足之处.这些评语虽然切中要点,一针见血,却显得形式单一,欠之委婉,缺少鼓励,较难使学生对写作充满热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张占英		2	0	0.0	0.0