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摘要:
目的:比较我国和菲律宾护生的职业价值观,为我国护理教育改革提供思路.方法:采用NPVS-R (2004)对中国福建卫生职业技术学院和菲律宾东方大学护理学院的新生、应届护生的职业价值观进行现况调查.结果:双方护理新生职业价值观的得分没有统计学差异,但是双方护理毕业生职业价值观的得分与新生存在统计学差异,菲方毕业生比中方更接近护理伦理准则.结论:职业教育是培养职业价值观的一个关键因素,早期、持续的,承担多角色护理工作的工学结合人才培养模式有利于保持护生的正确职业价值观.
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文献信息
篇名 中国与菲律宾护生职业价值观影响因素的比较
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 护生 职业价值观 影响因素
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 33-36
页数 分类号 R47
字数 3545字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2012.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珊珊 福建卫生职业技术学院护理系 18 47 5.0 6.0
2 刘登蕉 福建卫生职业技术学院护理系 32 195 8.0 12.0
3 吴美丹 福建卫生职业技术学院护理系 7 36 4.0 6.0
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