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摘要:
教学的艺术是教师在教学活动中精心设计、组织与实施,促进学生积极参与教学活动的艺术;教学的艺术是启发式的艺术,是师生双方密切合作,师生之间、学生之间交流互动的艺术.数学课堂教学中"创新情境"的创设就是为了不断地引起学生学习上的悬念、疑问、困惑、惊讶、兴趣
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文献信息
篇名 谈高中数学课堂教学中“创新情境”的创设
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 数学课堂教学 创新情境 高中 教学活动 精心设计 交流互动 艺术 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 学海导航
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.06.006
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
创新情境
高中
教学活动
精心设计
交流互动
艺术
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
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2363
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