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摘要:
激发学生写作兴趣,提高写作水平是作文教学的基本目的。笔者以自主作文教学法激发了写作兴趣,让学生抒写自己经历的事情,抒写自己内心的真实情感,提高了写作水平。同时,笔者也提出了自主作文教学法的三个步骤:自主命题,自主拟题,自主评价。通过这三个步骤改变了传统教学中"要我写"的局面,变成"我要写"。
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文献信息
篇名 初中自主作文教学初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学法 自主命题 写作兴趣 初中 真实情感 自主拟题 自主评价 传统教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G622.41
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学法
自主命题
写作兴趣
初中
真实情感
自主拟题
自主评价
传统教学
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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