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摘要:
近些年来,随着教育改革的不断推进,现代教育技术取得了显著进步,多媒体技术已广泛应用于大学英语教学中。体验教学作为一种全新的教学方式出现在大学的课堂中,它是以学生为核心,以建构主义理论为指导的一种教学方式。它有效地促进了大学教学的思想、方式、理念的变化,提高了大学生在英语方面的综合运用能力,强化学生的口语表达能力和写作能力。文中从当前大学英语教学中存在的问题、大学英语体验教学的原理、体验式教学的思考三方面对大学英语体验教学进行了分析和探讨。
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大学英语教学探究
大学英语
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教育改革
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文献信息
篇名 大学英语体验教学探究
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 体验式教学 教学方式 体验学习
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G642.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珍珍 浙江旅游职业学院外语学院 24 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
教学方式
体验学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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