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摘要:
“名医一把刀,名角一台戏,名师一堂课”,努力让自己上出一节节好课.应是教师在专业成长过程中的追求。那么,怎样的课才算是好课呢?现结合幼儿喜欢的一节科学课《寻找两片“相同”的树叶》来谈一谈我的看法。
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文献信息
篇名 好课应“好”在哪里——从幼儿喜欢的一节科学课谈起
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 科学课 幼儿 “好” 成长过程 名师 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 47-47
页数 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.02.038
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1 王静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
幼儿
“好”
成长过程
名师
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
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9
总被引数(次)
7801
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