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摘要:
结合高职院校培养高素质高技能人才的根本任务,在教学内容不断丰富、教学方法多样性、教学过程个性化日渐突出环境下,在高职思想政治理论课教学中运用"头脑风暴法"有利于充分利用教学资源;有利于加强师生交流,调动学生的积极性;有利于培养学生的创新思维,拓宽学生的知识面;有利于培养学生的团队精神和合作意识。
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导向机制
需求机制
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激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈“头脑风暴法”运用在高职思想政治理论课教学中的优势
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 “头脑风暴法” 高职思想政治理论课 原则 优势
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵巧军 新疆农业职业技术学院社科部 17 3 1.0 1.0
2 李晓瞳 新疆农业职业技术学院社科部 12 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“头脑风暴法”
高职思想政治理论课
原则
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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