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摘要:
随着我国教育事业的发展,新的教育改革对学生的主体性极为重视,主体性学习和教育成为教育者研究的重要话题。主体性思想政治教育主要是充分发挥教育者和受教育者的主体性,并以此为教育目标进行教育优化,实现教育价值的更高体现。主体性思想政治教育理念基于马克思主义以人的自由、全面发展理论而提出,体现了"以人为本"的教学理念和目标,学生作为学习的主体,
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文献信息
篇名 主体思想政治教育存在的弊端及对策研究
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 主体性思想政治教育 教育存在 学生的主体性 思想政治教育理念 主体性学习 受教育者 全面发展理论 马克思主义
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G40-011
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1 魏良福 16 57 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体性思想政治教育
教育存在
学生的主体性
思想政治教育理念
主体性学习
受教育者
全面发展理论
马克思主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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