作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
利用现有知识经验,动手探索问题解答方法,形成动手实践能力,是新课标下学生学习能力培养的重要内容. 一、问题设置紧扣“情”字。让学生创新探究新知成为“内在要求”
推荐文章
初中物理教学中学生探究问题能力的培养
初中物理教学
探究问题能力
培养
探究式教学培养学生创新能力研究
探究式
教学实践
创新教育
创新能力
初中物理教学中学生探究问题能力的培养
初中物理教学
联系实际
探究问题能力
探究式教学培养学生创新能力研究
探究式
教学实践
创新教育
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实施问题教学培养学生探究能力
来源期刊 数理化学习 学科 工学
关键词 学习能力培养 探究能力 学生 问题教学 动手实践能力 解答方法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 1564字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志春 6 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习能力培养
探究能力
学生
问题教学
动手实践能力
解答方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
论文1v1指导