初中物理教学组织初探

• 作者: 褚继顺
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 教学组织 九年义务教育 兴趣培养 思想品德教育 激发兴趣 物理教学 中学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。初中学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育,这对完成义务教育的任务具有重要的意义。那么,如何组织好初中物理教学呢？一、培养兴趣,激发情感在初中物理教学中,如果能针对学生好奇心极强的心理特点,利用初中物理形象、直观、定性多、定量少、涉及范围广的特点,培养浓厚的兴趣,激发丰富的情感,学生学习的积极性、主动性才能大幅度提高。加强实验,培养和激发兴趣。实验,是物理课兴趣培养的优势所在,可把教学变静为动,变抽象为具体,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚继顺		1	0	0.0	0.0