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让读写结合彰显个性的美丽
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摘要：
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让读写美丽相约——小学语文课堂读写结合教学的策略探析
小学语文
读写结合
教学策略
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
打开学生思路,让学生表达彰显个性
打开思路
语言表达
彰显个性
随堂练笔让读写结合个性飞扬
随堂练笔
内化迁移
读写结合
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
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