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摘要:
通过选取2011年高考理综卷中生物学科分值不等同的5套试卷,并从卷面结构、知识分布、能力目标三个方面进行横向比较,进而归纳出生物学科新高考的4个特点:①注重探究,强调综合能力;②分值提升,推动课程改革;③选修选考,体现新课程理念;④一标多本,以考纲统一测量目标.
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实验稿
2011年版
解读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2011年生物学高考五套试卷的比较研究
来源期刊 生物学教学 学科 生物学
关键词 高考生物 卷面结构 知识分布 能力目标 新高考
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 考试与命题
研究方向 页码范围 38-40,15
页数 分类号 Q1
字数 3508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪小玲 福建师范大学生命科学学院 3 13 2.0 3.0
2 俞如旺 福建师范大学生命科学学院 90 146 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高考生物
卷面结构
知识分布
能力目标
新高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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