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摘要:
现代教育理论认为,教学不是以单纯地传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的.教书是手段,育人是目的,即教学过程是一个育人的过程,也是一个心理辅导的过程.多年的教学实践,迫使笔者反复思考这样一个问题,都是经过入学考试成为国家级示范高中的学生.
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文献信息
篇名 渗透心理辅导,在化学教学中实践素质教育
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 心理辅导 化学教学 教学实践 素质教育 国家级示范高中 现代教育理论 传授知识 人的素质
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 考试篇
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G448
字数 2153字 语种 中文
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心理辅导
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现代教育理论
传授知识
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中学生数理化(学习研究)
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