关于表彰“湖北省首届校本课程与教材评选活动”获奖单位的决定

• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程建设 获奖单位 评选活动 湖北省 教材 表彰 教师专业发展 国家课程
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 字数: 649字
• 语种: 中文

摘要

实行国家课程、地方课程、校本课程三级管理制度是新课程改革的核心内容之一，校本课程建设既是国家课程管理的刚性要求，也是推进学校特色形成，教师专业发展，学生全面发 展的必然要求。