如何让物理课堂和谐高效

• 作者: 王利
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 物理教师 和谐 “胸有成竹” 高中物理 课堂气氛 物理知识 教学风格
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

一、教师要“胸有成竹” 教师要以自己渊博的知识和风趣的教学风格活跃课堂气氛，激发学生对物理知识的兴趣。俗语说：“要给学生一碗水，首先教师得有一桶水。”也就是说，作为一名高中物理教师，首先自己要对高中物理知识掌握得非常熟练，对高中物理知识体系有一个整体的把握，对每个知识点都了然于胸，这样上课的时候才能把有限的精力放到如何调节课堂气氛，调动学生的学习兴趣上来。否则的话，教师在讲台上只顾着自己理顺授课的思路和知识脉络的梳理，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利		10	9	2.0	2.0