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摘要:
高职英语多媒体教学并不会因教学技术及新的教学方法而解决所有的教学难题。由于人的因素,先进的多媒体课堂教学和教学指导思想仍存在一定的问题。人们对后方法教学法的研究还存在一定的误区,有必要进行一定的解读。在后方法时代,教学的主体也应发生改变,以突破现代技术条件下课堂的障碍,为学生创造良好的学习环境。
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文献信息
篇名 高职英语多媒体教学的若干问题与后方法时代教学主体的变化
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 多媒体 后方法 教学主体 教学法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 H319
字数 4063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘继锋 7 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
后方法
教学主体
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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