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摘要:
钢琴复调作品教学对音乐听觉的训练有一定的强化作用;反之敏锐的音乐听觉也对钢琴的演奏和鉴赏水平,包括复调作品教学有积极的意义。本文就两者之间相辅相成的关系进行了综合分析和论述。
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音乐听觉感知
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意义
论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
节奏感
音高感
旋律感
论小学低龄段内心音乐听觉中音高感和旋律感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
音高感
旋律感
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 钢琴复调作品教学与音乐听觉训练的关系
来源期刊 大舞台 学科 文学
关键词 钢琴复调作品教学 音乐听觉训练
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 J6-4
字数 4185字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.10.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彦力 西南交通大学艺术与传播学院 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴复调作品教学
音乐听觉训练
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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