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摘要:
随着各学科的交叉研究,计算机基础教育其地位已变得不可动摇。计算思维能力的培养是计算机基础教学的目标之一。他的定义、特点和发展与计算机基础教育密不可分,特别是对于计算机基础课程的教学实践起到举足轻重的作用,作者在《Access数据库应用技术》课程的教学过程中以"计算思维"为指导思想,进行教学改革,为其他计算机基础课程做了很好的指引作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于计算思维的计算机基础教育的实践研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算思维 计算机基础教育 教学改革 ACCESS
年,卷(期) 2012,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3632-3633
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜玫芳 11 18 3.0 4.0
2 王丽娜 20 58 4.0 7.0
3 赵燕丽 15 31 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
计算机基础教育
教学改革
ACCESS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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