作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
慕课背景下的计算机课程教学模式研究
慕课
互联网教学
计算机课程
教学模式
计算机课程双语教学实践中若干问题研究
双语教学
计算机专业课
实践与探讨
复合型人才
浅谈微课在中职计算机课程中的应用
微课
中职
计算机课程
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “阶梯式问题组”教学模式在计算机课中的实践
来源期刊 河南教育(下旬) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 专业课教学
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 3292字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵青 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(职成版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4927
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1787
论文1v1指导