英文歌词及物性分析用于英语写作教学初探——以《Sparks Fly》的歌词文本为例

• 作者: 梁东妮
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 英文歌词 教学 及物过程
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 199
• 分类号: G4
• 字数: 1607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.143

摘要

在英语写作课堂教学中,英文歌词凭借独特的趣味可以引发更多学生的兴趣.它是完整的语言篇章,在及物性过程的分析中,他的篇章特点可以很好地显现.本文将以《Sparks Fly》的歌词文本及物性过程分析运用于英语写作教学为范例,探讨此类语篇分析辅助英语写作教学的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁东妮		12	2	1.0	1.0