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摘要:
职业教育学生学习动力不足的现象是目前职业教育的现状,应当引起我们更多的关注.本文分析了中职学生学习动力不足的原因,提出了相应的措施,旨在帮助学生树立正确的学习动机,激发他们的学习动力.
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文献信息
篇名 职业教育学生学习现状及对策
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 职业教育 学习动力 对策
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 高职探析
研究方向 页码范围 42,44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊杰 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学习动力
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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