删繁就简三秋树——略谈初中生阅读鉴赏能力的培养训练

• 作者: 吴克富
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读鉴赏能力 培养训练 删繁就简 初中生 《语文课程标准》 文学作品 作品内涵 情感体验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中要求学生在第四学段（7～9年级）具有“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示的能力。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”阅读能力。欣赏文学作品，领悟作品内涵，也就是要有一定的鉴赏能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴克富		2	0	0.0	0.0