俯仰自得,游心太玄——略论整合教育资源,着力提升学生语文素养

• 作者: 樊美艳
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 教育资源文化语文素养
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 80
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

职教中学的语文教学,长期以来在人们的思想观念里处于边缘境地,被人为地误解和忽视:一方面,学生普遍表现出强烈的功利观念和厌学情绪,认为语文素养和人生发展毫无关联;另一方面,教师在语文教学中效果较差失去自信,恶性循环.职教中学的语文教学遭遇尴尬境地,我认为主要原因恐怕在于很多的中学语文教师疏离了现代青少年的心理现实,自身没有及时地去发掘、整合生活与经典中的教育资源,而仅仅满足于传统的高堂教化模式,一味灌输,结果师生间渐行渐远,教师“顾影自怜”,学生的语文素养江河日下.下面我将结合自己的教学实践,谈谈自己发掘、整合自身生活区域及经典中的语文及传统文化的教育资源来提升学生语文素养的点滴做法,抛砖引玉,与同仁商榷

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1	樊美艳		3	1	1.0	1.0